4. Valideren
Testen van de gebruikers
Als methode werd er een combinatie van observeren en semi-gestructureerd interviewen gebruikt. De leerkrachten werden gedurende een half uur geobserveerd terwijl ze beide natuurlijke werkplek gebruikten. De test bestond uit:
Een korte introductie van het project en enkele algemene vragen.
Werken bij scenario 1 (bos/zee),
Semi-gestructureerd interview, gericht op de ervaring met scenario 1.
Werken aan scenario 2 (Zee/Bos).
Semigestructureerd interview, gericht op de ervaring van scenario 2.
Bij de introductie hebben we kort de test uitgelegd, maar niet verteld wat de docenten zouden ervaren. De algemene vragen voor de test gingen over het werk van de docent; bijvoorbeeld in welke afdeling ze werkten en wat hun belangrijkste taken waren.
Voor het semigestructureerde interview gebruikten we een topiclijst met vier hoofdonderwerpen.
Er werden vragen gesteld over hun ervaring, welke signalen ze waarnamen, hoe ze het werkritme ervoeren, of ze zich ontspannen voelden, of ze vonden dat deze opstelling stressverlagend kon werken.
In totaal hebben 8 personen de natuurlijke werkplek ervaren.
Analyse
De resultaten van de observaties en interviews werden gecodeerd op basis van de interviewonderwerpen, zoals door open codering om nieuwe onderwerpen te vinden.
De belangrijkste conclusies met betrekking tot de ontwerprichtlijnen zijn:
De bosopstelling werd positiever ervaren dan de zee-opstelling.
De bosopstelling ondersteunt geconcentreerd / prettig werken.
De scheidingswanden in de bosopstelling werden beter ervaren dan in de zee-opstelling omdat deze half transparant waren en het nog mogelijk was om met collega's te communiceren.
De geluidsdemping door natuurgeluiden werd als ontspannend ervaren.
De nabootsing van de natuur was niet altijd realistisch genoeg.
De gebruikte signalen waren niet altijd duidelijk.
De gebruikte signalen waren te subtiel of te plotseling.
De technologie werkte niet altijd vloeiend, wat als vervelend werd ervaren.
Andere interessante opmerkingen
Deelnemers maken de vergelijking met buiten zijn.
Eén deelnemer verwees naar calm technoloy.
In de buitenste schil van de aandacht kunnen subtiele signalen verschijnen.
Verandering van focus kan helpen om zich meer ontspannen te voelen tijdens het werk.
Uit alle conclusies zijn ontwerprichtrichtlijnen afgeleid. Deze richtlijnen zijn te vinden onder het tabblad ontwerprichtlijnen.